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      培訓師需要具備哪些能力

      時間:2022-11-29來源:互聯網所屬分類:人力資源

      一名合格的培訓師,需要具備很多職業技能,比如課程設計開發、講授的能力,甚至基礎的表達能力、PPT結構化展示等等。


      但除了這些繁瑣而系統的技術細節,我認為作為職業培訓師,必須要具備以下這三種特質,才能真的在職業路上走得更順,走得更遠,走得更久。


      一、抗壓能力


      抗壓能力可以說是培訓師必須具備的一項能力。


      在實際培訓過程中,會遇到各種各樣的問題,例如學員質疑、挑戰、甚至是漠視。這個時候你能不能抗住壓力和負面情緒,去應對這些意外情況?


      要知道一個應對不好就會對你的職業生涯產生巨大的影響。而強大的心理抗壓能力能讓你走的更順。


      二、學習能力


      對于培訓師而言,學習是工作的一個部分。


      只有學習才能獲到新知,才能增加了自身的“內力”和職業含金量。只有自己有料,才能倒的出來,可以在課堂上給學員帶來更多的信息和更多的成長。才能讓自己走得更遠。


      三、樂于分享


      不要以為樂于分享很簡單。作為一名培訓師,一堂同樣的課程可能會重復講幾十遍、甚至是上百遍。你是否會感到疲憊、厭煩呢?


      你會不會覺到,你所做的事是流水線式的,將你已經非常熟悉的內容重復再重復?


      樂于分享是支撐培訓師的內驅動力,是心底的理念支持。只有樂于分享,你才能走的更久。


      最后打個小小的廣告,如果你想成為一名培訓師,不妨來學習一下我們企贏培訓的課程——《實戰TTT—企業內訓師培訓十八修煉

      實戰TTT—企業內訓師培訓十八修煉.png

      這課程通過課程開發、課堂呈現、培訓保障、精彩演繹、成果展示等五個部分十八個關鍵點,理論為輔、工具和方法為主、全程訓練。讓一個沒有任何培訓經驗的人具備課程開發和實施的能力,課程通俗易懂,具體包括需求分析、課件制作、登臺講課等方面的能力...您既可以選擇參加線上培訓,也可以邀請老師到企業內部進行培訓,感興趣的學員可以來電咨詢:

      18820199226(何老師,微信同號)

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      具體課程內容可以參考以下大綱:


      第一部分:課程開發篇

      第一講:培訓需求調查的流程和方法

      1、需求調查的3種類型

      2、需求調查的基本流程

      3、需求調查的3種常用方式

      4、有關需求調查的答疑及工具


      第二講:課程開發的模型和工具

      1、課程開發中常見的問題

      2、PRM課程開發模型

      3、課程結構化的7中模式

      4、課程名稱設計方法

      5、小組演練、上臺展示


      第三講:授課方式的選擇

      1、講授法

      2、頭腦風暴法

      3、小組討論法

      4、角色扮演法

      5、案例分享法

      6、多媒體教學法

      7、現場教學法


      第四講:PPT制作的方法和技巧

      1、PPT運用不當的5個表現

      2、PPT運用不當的8個細節

      3、PPT的邏輯化設計

      4、PPT 的視覺化設計

      5、關于PPT 的制作答疑及工具


      第二部分:課堂呈現篇

      第五講:應對緊張的方法和技巧

      1、講臺上緊張的12種表現

      2、應對緊張的3個原則

      3、應對緊張的11種方法

      4、關于講臺上緊張的答疑及工具


      第六講:塑造專業形象的方法和技巧

      1、形象不夠專業的5個表現

      2、塑造專業形象的5個原則

      3、塑造專業形象的5個方法

      4、教具演示中的注意事項

      5、關于專業形象的答疑及工具


      第七講:開場白的設計原則和方法

      1、常見的8種錯誤開場白

      2、開場白設計的3個原則

      3、開場白的8種常見方法

      4、開場白設計的通用模式

      5、小組演練、上臺分享


      第八講:結尾設計的方法和訓練

      1、課堂結尾不當的7種表現

      2、科學結尾的4個原則

      3、科學結尾常用的9種方法

      4、科學結尾常用模式

      5、小組演練、上臺分享


      第九講:時間控制的方法和工具

      1、課程時間管理不足的6個問題

      2、課堂時間管理的3個原則

      3、有效管理課堂時間的7個方法

      4、課程時間管理的設計模板

      5、關于課堂時間管理的答疑及工具


      第十講:案例組織與講故事

      1、案例不當的5個常見問題

      2、選擇案例的4個原則

      3、選擇案例的2大注意事項

      4、案例的3個來源

      5、案例呈現5種形式

      6、案例組織的操作流程

      7、講故事的六何架構

      8、講故事不如演故事


      第三部分:培訓保障篇

      第十一講:精彩互動的原則和方法

      1、現場缺乏互動的3種表現

      2、營造良好氣氛的3大原則

      3、營造良好氛圍的3個方法

      4、魅力互動的10個方法

      5、現場互動檢測表


      第十二講:現場控制的方法和技巧

      1、現場失控的常見場景

      2、場面失控的5種原因

      3、有效控場的3個原則

      4、高效控場的7個方法

      5、提升控場技能的3個方法

      6、控場技能測試表


      第十三講:問題處理的專業技巧

      1、處理問題不當的4個典型表現

      2、處理問題的3個原則

      3、設計問題的類型和方法

      4、回答問題的流程

      5、如何應對各種麻煩問題

      6、關于問題處理的答疑及工具


      第十四講:培訓管理的方法和工具

      1、培訓管理的4大表現

      2、培訓管理的3大作用

      3、培訓現場輔助設施注意事項

      4、培訓過程管理

      5、關于培訓管理的答疑及工具


      第四部分:精彩演繹篇

      第十五講:語言表達的提升方法

      1、語言表達4大問題

      2、語言表達的3個原則

      3、語言表達的8項注意

      4、提升語言表達能力的方法

      5、培訓師語言文字測評表

      6、語言連續性訓練


      第十六講:發音的專業訓練方法

      1、聲音不佳的5個表現

      2、優美聲音的4大原則

      3、培訓對聲音的要求

      4、聲音的有效訓練


      第十七講:身體語言的規范表達

      1、身體語言的錯誤表現

      2、正確運用身體語言的4個原則

      3、規范的身體語言的整體要求

      4、專業化的眼神訓練方法

      5、表情的訓練

      6、手勢的訓練

      7、如何通過身體語言判斷學員類型


      第十八講:課程評估

      1、培訓評估常見誤區

      2、柯氏四級評估


      第五部分:成果展示篇

      1、每個學員制作課件

      2、小組內演練競爭

      3、每組一名代表上臺分享

      4、根據十項評估進行打分

      5、建立培訓師第一梯隊、第二梯隊、第三梯隊


      課程咨詢熱線:

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